WERKEN MET LIFES TUBE MAP

VOOR DE MENTOREN i.v.m. 13 maart het 4e uur (speldenprik Boekenweek)

De thema’s Ouderen en Ouderdom staan centraal in de Boekenweek die 12 maart begint. Deze thema’s worden ook in de maatschappij veelvuldig besproken. Er bestaan allerlei oordelen en vooroordelen over Ouderen en Ouderdom. Daarom is het belangrijk dat leerlingen erover nadenken. Ook zij zullen immers oud worden. Welke beelden hebben ze daarbij? Hoe stellen ze zich voor dat hun leven in de derde fase zal zijn?
Hun beeldvorming kan geholpen worden met de Lifes Tube Map. Die is gebaseerd op de underground in Londen, de metro in Parijs. Je gaat van begin naar einde, in dit geval van geboorte naar dood. Onderweg zijn veel stations, die benoemd kunnen worden op veel manieren. Ook zijn er afwijkingen mogelijk van de rechte lijn van begin naar einde.

In de praktijk kun je er zo mee werken.

*Kopieer de afbeelding en neem wat kleurpotloden mee, want de kopie zal in zwart-wit zijn. De leerlingen kunnen dan de rode lijn neerzetten en de andere lijnen een kleur geven.
*Leg de leerlingen de aanleiding en de bedoeling van het werken met Lifes Tube map uit.
*Deel de afbeelding uit en praat samen over mogelijke stations. Vaak denken ze aan stations als ‘naar de kleuterklas’, ‘naar groep 3’, ‘voor het eerst verkering’, etc.
*Maar maak ze attent op andere invullingen. B.v. ‘Mijn eerste kus (Bah!)’, ‘Gebroken been’, ‘De poes ging dood’, ‘Ik krijg een game boy’.
Het hangt er echt vanaf wat zijzelf als hoogtepunten in hun leven ervaren hebben.
*Bij een bepaald station gaan ze vooruit denken. Hoe zal het verder gaan in hun leven? Op welke stations willen ze aankomen?
*En ten slotte: wanner zijn ze oud? Welke stations zijn er dan te verwachten? Waarom denken ze dat?
*Helemaal aan het eind kun je ze laten reflecteren op elkaars Lifes Tube map, in groepjes van gewenste samenstelling of klassikaal.


VEEL PLEZIER!